Present - 幼師要具備的特質

幼師要具備的特質

在教協第二網站中，找到了三篇專訪，訪問了李麗雲主任，周慧珍校長和區緬華主任。看了三篇專訪，作了個總括。

李麗雲主任講到好老師要有4要

• 要喜歡小朋友

要發自內心的喜歡，亦都要有反思精神，思想要開放，總不能人家說一句『咁樣唔得喎』就發脾氣，而要反思『點解唔得呢』，亦要想想還有什麼方法可行。」

• 要尊重工作

「要賺錢，就不一定做這一行。要尊重工作，才可以投入工作，才會肯花心思。就算在工餘時間，也會想到什麼是最好的——『呢個可能對小朋友好喎』。」

• 要給小朋友機會

「所謂機會，是指給予時間。許多大人催促小朋友『食快D啦』、『快D做功課啦』，但如果功課是沒意義的，又讓小朋友沉悶，那做來又有什麼意思呢？」李麗雲認為，如果要小朋友做某件事，就要思考有什麼方法讓小朋友更有興趣完成。

• 要尊重小朋友

「尊重小朋友亦很重要，隨便說『唏，細路仔識乜野丫？』，沒有聽他說的話、尊重他們的感受。」她認為，要聽小朋友的說話，尊重他們的感受，可以讓小朋友的創意「出晒黎」：「如果你當他荒謬，對小朋友畫的圖畫一句『唔似既』就撕掉，以後他們就不敢再畫畫。」

周慧珍校長講到好老師要「三心兩意」

• 三心－愛心、信心、細心

• 兩意－滿意，留意

周慧珍校長講到老師要「好勤力」，但好老師還須幾個條件，周慧珍吐出四字真言：「三心兩意」——愛心、對自己有信心、照顧小朋友要細心；所謂兩意，就是對工作滿意，以及要留意小朋友的情況。
「做老師不可以大意，我經常如此提醒自己。」周慧珍續稱，小朋友並非一個物件，所以做老師的要有愛心和耐性去照顧小朋友：「父母把孩子交托給我們，就要把當作兒女照顧，投放感情下去。」

區緬華主任講到幼教三不

區緬華主任 ：「小朋友不會令你失望」
小朋友鐘意被人讚、被人欣賞，只要他喜歡你，知道你信他做得到，雖然未必是立刻可以做到，但小朋友會很努力去達成你的期望，不想讓你失望。
曾經有個小朋友不喜歡寫字，但很愛做勞作，他摺好紙花後，區緬華再著他寫上想送給誰人，其實是透過手工慢慢訓練他寫字，「所以我經常比喻小朋友是手巾仔，幼師就好似拿起手巾仔般，透過強項來慢慢提升他的弱項。」

• 不急著判斷

「先判斷對錯」是老師大忌，曾經有個小朋友畫「我的家」，交的只是白紙一張，原來他家被爆竊，所以甚麼也沒有了，區緬華不但接納這幅畫，貼出來的時候並附上文字註釋，「要明白白紙並不是咁簡單，空白亦有它的含意。」要從小朋友的作品了解他們的內心世界，別判定甚麼都不畫就是懶或無心機，否則小朋友會失去努力的動機了，所以千萬不要亂說「蠢」、「你唔得」、「老師知你係曳架」等，千萬不要將他們定型！

• 不盡信權威

「看書固然好，但很多時作者的實戰經驗可能比你還要少，不要以為書的內容照抄就無問題，因為教學是不可能『照版煮碗』抄人家的一套。」區緬華奉勸大家參考的同時，還要因應學校環境、小朋友背景、老師特質加以選取和剪裁，經自己經驗調適，才能令教學更流暢；亦不妨記下自己的教學經驗，日後再檢討；或者互相觀課交流心得，從而建構出一套教學心得，即使只是實驗的過程也是學習。

• 不要被假象蒙蔽

「為甚麼自己班的成績那麼差？」可能是不少幼師曾有的問題，區緬華認為老師要清晰自己的目標，反思自己在教學上是否出了問題，同時亦要接納小朋友有不同能力，他們的表現是由不同的因素影響，千萬不要被「學生成績 = 教學表現」蒙蔽自己，否則為免給人比下去，更可能因此偽造成績，捨本逐末。例如小朋友畫畫，如果老師要求小朋友畫得像大人般，那便失去了童真，老師要接納兒童畫，更要讓家長知道小朋友的能力，假若老師「做手腳」，假象始終有一天會破滅，「小朋友不是工廠的製成品，我們要尊重小朋友，他們的能力是不會一式一樣的。」