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I am a childcare major student at IVE (Sha Tin), Vocational Training Council. My ICT teacher, Dr. Charles Man-wing Tang (http://charlestang.org) teaches how to fully utilize computing in my career.




2012年4月2日 星期一

Present - 幼師要具備的特質

幼師要具備的特質

在教協第二網站中,找到了三篇專訪,訪問了李麗雲主任,周慧珍校長和區緬華主任。看了三篇專訪,作了個總括。

李麗雲主任講到好老師要有4要

  • 要喜歡小朋友

要發自內心的喜歡,亦都要有反思精神,思想要開放,總不能人家說一句『咁樣唔得喎』就發脾氣,而要反思『點解唔得呢』,亦要想想還有什麼方法可行。」

  • 要尊重工作

「要賺錢,就不一定做這一行。要尊重工作,才可以投入工作,才會肯花心思。就算在工餘時間,也會想到什麼是最好的——『呢個可能對小朋友好喎』。」

  • 要給小朋友機會

「所謂機會,是指給予時間。許多大人催促小朋友『食快D啦』、『快D做功課啦』,但如果功課是沒意義的,又讓小朋友沉悶,那做來又有什麼意思呢?」李麗雲認為,如果要小朋友做某件事,就要思考有什麼方法讓小朋友更有興趣完成。

  • 要尊重小朋友

「尊重小朋友亦很重要,隨便說『唏,細路仔識乜野丫?』,沒有聽他說的話、尊重他們的感受。」她認為,要聽小朋友的說話,尊重他們的感受,可以讓小朋友的創意「出晒黎」:「如果你當他荒謬,對小朋友畫的圖畫一句『唔似既』就撕掉,以後他們就不敢再畫畫。」

周慧珍校長講到好老師要「三心兩意」

  • 三心-愛心、信心、細心

  • 兩意-滿意,留意

周慧珍校長講到老師要「好勤力」,但好老師還須幾個條件,周慧珍吐出四字真言:「三心兩意」——愛心、對自己有信心、照顧小朋友要細心;所謂兩意,就是對工作滿意,以及要留意小朋友的情況
「做老師不可以大意,我經常如此提醒自己。」周慧珍續稱,小朋友並非一個物件,所以做老師的要有愛心和耐性去照顧小朋友:「父母把孩子交托給我們,就要把當作兒女照顧,投放感情下去。」


區緬華主任講到幼教三不

區緬華主任 :「小朋友不會令你失望」
小朋友鐘意被人讚、被人欣賞,只要他喜歡你,知道你信他做得到,雖然未必是立刻可以做到,但小朋友會很努力去達成你的期望,不想讓你失望。

曾經有個小朋友不喜歡寫字,但很愛做勞作,他摺好紙花後,區緬華再著他寫上想送給誰人,其實是透過手工慢慢訓練他寫字,「所以我經常比喻小朋友是手巾仔,幼師就好似拿起手巾仔般,透過強項來慢慢提升他的弱項。」

  • 不急著判斷

「先判斷對錯」是老師大忌,曾經有個小朋友畫「我的家」,交的只是白紙一張,原來他家被爆竊,所以甚麼也沒有了,區緬華不但接納這幅畫,貼出來的時候並附上文字註釋,「要明白白紙並不是咁簡單,空白亦有它的含意。」要從小朋友的作品了解他們的內心世界,別判定甚麼都不畫就是懶或無心機,否則小朋友會失去努力的動機了,所以千萬不要亂說「蠢」、「你唔得」、「老師知你係曳架」等,千萬不要將他們定型!
  • 不盡信權威

「看書固然好,但很多時作者的實戰經驗可能比你還要少,不要以為書的內容照抄就無問題,因為教學是不可能『照版煮碗』抄人家的一套。」區緬華奉勸大家參考的同時,還要因應學校環境、小朋友背景、老師特質加以選取和剪裁,經自己經驗調適,才能令教學更流暢;亦不妨記下自己的教學經驗,日後再檢討;或者互相觀課交流心得,從而建構出一套教學心得,即使只是實驗的過程也是學習。
  • 不要被假象蒙蔽

「為甚麼自己班的成績那麼差?」可能是不少幼師曾有的問題,區緬華認為老師要清晰自己的目標,反思自己在教學上是否出了問題,同時亦要接納小朋友有不同能力,他們的表現是由不同的因素影響,千萬不要被「學生成績 = 教學表現」蒙蔽自己,否則為免給人比下去,更可能因此偽造成績,捨本逐末。例如小朋友畫畫,如果老師要求小朋友畫得像大人般,那便失去了童真,老師要接納兒童畫,更要讓家長知道小朋友的能力,假若老師「做手腳」,假象始終有一天會破滅,「小朋友不是工廠的製成品,我們要尊重小朋友,他們的能力是不會一式一樣的。」

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